“英語の壁”　歌で超える

４人のクラスで一番小さいシュウヘイくんは６つ。いつもニコニコ、ちょっとはずかしがり屋さん。
小さな声は、友だちの大きな声にかき消されてしまいます。
だけど歌の時間が来ると、おもちゃのマイクをしっかり握り、待ち構えます。

マイキーは、はっきりした発音でゆっくり“Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ　ｎｕｍｂｅｒ？”
（ワッツユア　テレフォンナンバー）というｓｏｎｇを歌います。
ぴったりの曲なのですが、日本のみなさんにはあまりなじみがないので、
これに合った簡単な節を考えてください。例えば「ちょうちょう」など。

ＣＤをかけ、リズム（ｒｈｙｔｈｍ）に乗ってみんなで一緒に歌います。
シュウヘイくんは、曲がかかるたびに、ソロで歌うようになりました。

最後には、それぞれの電話番号を英語で確認。みんながマイクを持って、大変です。

“Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ…？”は応用範囲も広く、ｈｅｉｇｈｔ（背の高さ）、
ｆａｖｏｒｉｔｅ（最も好きな）　ｓｏｎｇなどに使えます。
尋ねるものが複数なら“Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｙｏｕｒ　…？”となりますよ。

（お父さん、お母さんへ）

子どもは、歌を通して学ぶ能力を持っています。「ｍｕｓｉｃ　ｓｍａｒｔ」です。
歌を聞いて歌い、手拍子を取り、口ずさむ。歌は鮮明に記憶に残ります。
子どもはレッスンで学んだ英語の歌を、家で歌います。
日常生活の中でできるだけ英語に親しんでください。
歌は、日常と教室の間にそびえる「英語の壁」（Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｂａｒｒｉｅｒ）を破ってくれます。

子どもが歌を口ずさみながら帰っていく時、壁がうまく突破された瞬間です。

もう一つ重要な点は、非常事態に備えて自分の電話番号を覚えておくこと。
安全策として、すべての子どもに必要です。アメリカでは、重要な幼児教育の一つです。